Variabel Penelitian

Variabel

Variasi antar subyek yang akan diukur dalam penelitian

Jika tidak ada variasi,  BUKAN VARIABEL

Variabel ditentukan berdasarkan kerangka konsep, tujuan dan hipotesis penelitian

Jenis Variabel

Berdasarkan cara pengukuran

Kontinyu (Rasio, Interval)

Kategori  (Ordinal : ada tingkatan, Nominal: tidak ada tingkatan)

Jenis Variabel

Berdasarkan bisa/tidaknya diukur secara langsung

Variabel teramati (observed variable)

Dapat langsung diamati/diukur

Contoh: umur, jenis kelamin, berat badan

Variabel laten (latent variable)

Tidak dapat langsung diamati/diukur

Contoh: kualitas pelayanan, kepuasan pelanggan, kesehatan

Umumnya diukur dengan menggunakan indikator yg berupa variabel teramati

Definisi Operasional

Definisi dari variabel yang akan diukur, meliputi:

Apa yg ingin diukur

Cara pengukuran

Alat ukur

Satuan ukuran

Jenis variabel (rasio, interval, ordinal, nominal, laten)

Definisi Operasional

Harus dibuat sebelum formulir pengumpulan data dikembangkan

Gunakan cara pengukuran dan alat ukur standar yg validitas dan reliabilitasnya sudah terjamin

Sedapat mungkin gunakan variabel kontinyu

Pengembangan Formulir Pengumpulan Data

Dikembangkan berdasarkan tujuan, kerangka konsep, hipotesis dan definisi operasional

Susunan formulir (umum):

Informed consent

Identitas subyek

Waktu, tempat & suasana wawancara

Identitas pengumpul data

Data

Informed Consent

Persetujuan subyek untuk ikut serta dalam penelitian

Dapat berupa verbal consent atau written consent

Untuk prosedur invasif/penggunaan informasi sensitif harus written consent

Harus dibahas dan disetujui oleh komisi etik setempat

Informed Consent

Struktur

Tujuan penelitian

Manfaat langsung & tak langsung untuk subyek

Apa yg diharapkan dari subyek (lama wawancara, prosedur yg harus dilakukan, dll)

Jaminan kerahasiaan data dan tidak adanya efek negatif jika subyek menolak ikut dalam penelitian

Hak subyek untuk menolak ikut serta dalam penelitian kapan saja serta menolak untuk menjawab beberapa pertanyaan

Nama dan alamat yg dapat dihubungi jika subyek menginginkan informasi atau mengalami efek samping akibat penelitian

Pernyataan dan tanda tangan subyek dan pewawancara

Identitas Subyek

Nama tidak selalu diperlukan 

Jika tidak diperlukan tidak perlu ditulis

Tiap subyek diberikan nomor identitas secara sistematik & standar

No. identitas subyek dicantumkan pada tiap halaman formulir

Waktu, Tempat dan Suasana Pengumpulan Data

Waktu mulai dan berakhirnya wawancara

Tempat wawancara

Untuk informasi sensitif, tempat wawancara menentukan validitas jawaban

Contoh: wawancara ttg penggunaan narkoba pada remaja di rumah

Suasana wawancara

Bahasa yg digunakan

Siapa saja yang hadir pada waktu wawancara

Identitas Pengumpul Data

Tiap pengumpulan data diberikan no. identitas yang unik

No. identitas ini dituliskan pada formulir data

Memudahkan koreksi data,  jika perlu wawancara ulang

Menilai bias dalam wawancara, kecenderungan jawaban tertentu pada seorang pegumpul data

Pengaturan Formulir

Sebaiknya sudah dilengkapi dengan kode dan kotak kode

Kode harus konsisten untuk semua pertanyaan/pernyataan

Sediakan kode khusus yg seragam untuk tiap pertanyaan untuk jawaban tidak tahu, lupa dan tidak bersedia menjawab

Tentukan apakah pertanyaan harus dibaca seperti yg tertulis atau boleh diinterpretasikan oleh pewawancara

Jika harus dibacakan,  gunakan bahasa sehari-hari, jika perlu bahasa daerah setempat yg biasa digunakan subyek

Merancang Kuesioner

Tampilan fisik pertanyaan/pernyataan

Setiap pertanyaan harus terpisah

Jawaban harus berada tepat di bawah/samping pertanyaan

Setiap kategori jawaban harus jelas, terpisah dan berbeda satu dengan lainnya

Petunjuk pewawancara harus terpisah dari pertanyaan

Lompatan pertanyaan harus jelas

Ukuran huruf harus jelas dan mudah terbaca

Setiap pertanyaan dan halaman harus diberi nomor

Perhatikan pertanyaan yg dapat memiliki jawaban ganda

Contoh pertanyaan dengan jawaban ganda

Petunjuk Umum Pembuatan Pertanyaan

Hindari penggunaan kata-kata yang sulit
Contoh: Bagaimana status ibu ?

Hindari pertanyaan yang mendua arti
Contoh: Apakah ibu senang kepemimpinan atau kebijakan ?

Hindari pertanyaan yang mengandung sugesti
Contoh:Apakah ibu setuju bila kepemimpinan itu harus baik ?

Hindari pertanyaan presumasi
Contoh: Kepemimpinan apa yang paling cocok dalam oragnisasi ?

Petunjuk Umum Pembuatan Pertanyaan

Tiap pertanyaan harus bersifat mutually exclusive
Contoh: Apa alasan ibu tidak pergi ke puskesmas ?
              a) Jauh    b) Mahal    c) Pelayanan jelek    ??????????????????

Kadang-kadang diperlukan pertanyaan penapis
Contoh: Berapa orang anak ibu ? Siapa saja namanya ?

Beritahu subyek jika ganti topik

Mulai dengan pertanyaan yang sederhana dahulu

Pertanyaan sulit/sensitif ditanyakan terakhir

Misal pertanyaan tentang keadaan ekonomi ditanyakan terakhir

Pedoman Pengumpulan Data

Harus dibuat untuk standarisasi masalah yang ingin ditanyakan

Digunakan sebagai rujukan pengumpul data jika mereka ragu-ragu atau bingung

Harus sudah siap pada waktu pelatihan pengumpul data

Uji Coba Formulir

Dilakukan pada orang yang mirip karakteristiknya dengan subyek penelitian

Dilakukan oleh pengumpul data

Sebaiknya dilakukan FGD antar subyek untuk menilai apakah subyek memiliki pengertian yg sama dengan peneliti/pewawancara tentang informasi yang ditanyakan/dikumpulkan

Lakukan perbaikan yg diperlukan sesuai hasil uji coba

Pelatihan Pengumpul Data

Harus dilakukan pelatihan pengumpul data untuk standarisasi

TIDAK ADA KUESIONER YG MUDAH ATAU PERTANYAAN YG MUDAH

Dalam pelatihan harus dibahas semua pertanyaan/informasi yg dikumpulan secara satu persatu

Dilakukan main peran dan juga praktek lapangan

Sediakan waktu dan budget yg memadai untuk pelatihan pengumpul data à Sangat menentukan kualitas data yg terkumpul

Read More

Populasi dan Sampel

Populasi:

1.    Populasi berasal dari kata bahasa Inggris “population”, yang berarti jumlah penduduk.

2.    “serumpun atau sekelompok objek  yang menjadi sasaran penelitian”.

3.    “keseluruhan (universum) dari objek penelitian yang dapat berupa manusia, ….., udara, gejala, nilai peristiwa, sikap hidup, dan sebagainya.

Dari kompleksitasnya, populasi dibedakan:

1.    Populasi Homogen

Yaitu keseluruhan individu yang menjadi anggota populasi, memiliki sifat-sifat yang relative sama satu sama lainnya.

2.    Populasi Heterogen

Keseluruhan individu anggota populasi relative memiliki sifat-sifat individual, dimana sifat tersebut membedakan individu anggota populasi yang satu dengan lainnya.

(Burhan Bungin, 2001, h. 102).

Mana yang benar ? Penelitian Populasi atau Penelitian Sampel ?

Dalam penelitian ilmu social, dikenal hukum kemungkinan – hukum probabilitas, yaitu kesimpulan yang ditarik dari populasi dapat digeneralisasikan kepada seluruh populasi.

Sampel:

Masalah sampling timbul dihadapan seorang penyelidik jika:

1.    Ia bermaksud mereduksi obyek penyelidikannya.

2.    Ia ingin mengadakan generalisasi dari hasil-hasil penyelidikannya.

Reduksi dan generalisasi adalah dua dasar penting dari tiap-tiap research ilmiah yang tidak menyelidiki semua obyek, seluruh situasi, atau semua peristiwa, melainkan hanya sebagian saja dari obyek-obyek, situasi-situasi, atau peristiwa-peristiwa, itu.

Research semacam ini biasa disebut research sampling atau sampling study.

Sebagian individu yang diselidiki itu disebut sampel, sampel atau contoh (monster), sedang semua individu untul siapa kenyataan-kenyataan yang diperoleh dari sampel itu hendak digeneralisasikan, disebut populasi atau universe.

Petunjuk mengambil sampel yang perlu diperhatikan:
1. Daerah generalisasi. 2. Penegasan sifat-sifat populasi, 3. Sumber-sumber informasi tentang populasi, 4. Besar kecilnya sampel, dan 5. Teknik sampling (Sutrisno Hadi, Metodologi Research, Andi Offset, Yogyakarta, 1989, h.71).

Teknik Sampling:

A.   Teknik Random Sampling

1.    Cara Undian.

2.    Cara Ordinal

3.    Randominasi dari Tabel Bilangan Random

B.   Teknik Non Random Sampling

Jenis sampel:

1.    Proporsional Sampling

2.    Stratified Sampling

3.    Purposive sampling

4.    Quota sampling

5.    Double sampling

6.    Cluster sampling

(Sutrisno Hadi,  1989, h.75-80).

Bacaan:

1.    Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Sosial, Airlangga University Press, 2001.

2.    Sutrisno Hadi, Metodologi Research, Andi Offset, Yogyakarta, 1989.

Read More

Variabel Penelitian

VARIABEL PENELITIAN

A.   Definisi

1.    Variabel dapat didefinisikan sebagai atribut dari seseorang atau obyek yang mempunyai “variasi” antara satu orang dengan yang lain atau satu obyek dengan yang lain (Hatch dan Farhady, 1981, dalam Sugiyono, 2001, h.20).

2.    Kerlinger (1973) menyatakan bahwa variable adalah konstruk (constructs) atau sifat yang akan dipelajari. (Sugiyono, 2001, h.20).

Kesimpulan 1:

Variabel adalah atribut dari seseorang atau obyek yang mempunyai “variasi” antara satu orang dengan yang lain atau satu obyek dengan yang lain, sehingga menunjuk pada suatu konstruk atau sifat yang akan dipelajari (sugeng Oktober 2011 A)

3.    Variabel penelitian itu adalah suatu atribut atau sifat atau aspek dari orang maupun obyek yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. (Sugiyono, 2001, h.20).

Kesimpulan 2:

Variabel adalah atribut dari seseorang atau obyek yang mempunyai “variasi” antara satu orang dengan yang lain atau satu obyek dengan yang lain, yang ditetapkan oleh peneliti, sehingga menunjuk pada suatu konstruk atau sifat yang akan dipelajari untuk diambil kesimpulan (sugeng Oktober 2011 B)

4.    Secara sederhana variabel dikatakan sebagai konsep yang mengalami variasi nilai. (Agus Purwanto, Dyah Ratih Sulistyastuti, 2007, h.17).

Kesimpulan 3:

Variabel adalah konsep atau atribut dari seseorang atau obyek yang mempunyai “variasi” nilai antara satu orang dengan yang lain atau satu obyek dengan yang lain, yang ditetapkan oleh peneliti, sehingga menunjuk pada suatu konstruk atau sifat yang akan dipelajari untuk diambil kesimpulan (sugeng Oktober 2011 C)

5.    Variabel adalah obyek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian (Suharsimi Arikunto, 1997, h.96).

Kesimpulan 4:

Variabel adalah obyek yang menjadi titik perhatian penelitian berupa konsep atau atribut dari seseorang atau obyek yang mempunyai “variasi” nilai antara satu orang dengan yang lain atau satu obyek dengan yang lain, yang ditetapkan oleh peneliti, sehingga menunjuk pada suatu konstruk atau sifat yang akan dipelajari untuk diambil kesimpulan (sugeng Oktober 2011 D)

6.    Variabel adalah hal-hal yang menjadi obyek penelitian, yang ditatap (dijinggleng-Jawa) dalam suatu kegiatan penelitian (points to be noticed), yang menunjukkan variasi, baik secara kuantitatif maupun kualitatif.(Suharsimi Arikunto, 2010, h.17).

Kesimpulan 5:

Variabel adalah obyek yang menjadi titik perhatian penelitian berupa konsep atau atribut dari seseorang atau obyek yang mempunyai “variasi” nilai baik secara kuantitatif maupun kualitatif, antara satu orang dengan yang lain atau satu obyek dengan yang lain, yang ditetapkan oleh peneliti, sehingga menunjuk pada suatu konstruk atau sifat yang akan dipelajari untuk diambil kesimpulan (sugeng Oktober 2011 E)

Daftar Pustaka:

1.     Arikunto, Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek, Rineka Cipta, Yogyakarta, 1997.

2.     Arikunto, Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik, Penerbit Rineka, Yogyakarta, 2010.

3.    John Maxwell,  Kepemimpinan 101, Inspirasi dan Wawasan bagi Pemimpin, Mitra Media, 2002.

4.    Purwanto, Sulistyastuti, Metode Penelitian Kuantitatif, Untuk Administrasi Publik dan Masalah-masalah Sosial, Gava Media, 2007.

5.    Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi, Alfabeta, Bandung, 2001.

Read More