Madinah

.......................

Mekah

.....................

Bertaubatlah

Ajal tidaklah menunggu kita untuk bertaubat, tetapi kitalah yang menunggu ajal dengan bertaubat.

ADAB MENUNTUT ILMU

Akan aku jelajahi semua negeri untuk mencari ilmu, atau aku akan mati sebagai orang asing, jika diriku harus mati. Aku tidak menyesal karena ALLAH pasti merahmati aku, Tetapi jika selamat, Aku akan segera kembali.

Selasa, 01 Mei 2012

Materi PIP, 16 Penerapan Program Kegiatan



16 PENERAPAN PROGRAM KEGIATAN KEPEMERINTAHAN YANG BAIK

1.       Meningkatkan pengetahuan, pemahaman, ketrampilan, dan pelaksanaan prinsip penyelenggaraan kepemerintahan yang baik;
2.       Menerapkan nilai etika aparatur guna membangun budaya kerja yang mendukung produktivitas khususnya dalam rangka pemberian pelayanan umum kepada masyarakat.
 Sumber:
Sedarmayanti, Reformasi Administrasi Publik, Reformasi Birokrasi, dan Kepemimpinan Masa Depan, Mewujudkan Pelayanan prima dn Kepemerintahan Yang Baik, PT Refika Aditama, Bandung, 2010,hln. 305.

Tugas Etika dan Filsafat Kepemimpinan

UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI MALANG
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITK



ETIKA DAN FILSAFAT KEPEMIMPINAN

1.       Etika berasal dari bahasa Yunani: “ethos” yang artinya kebiasaan atau watak. Dan menurut Aristoteles, jiwa  manusia terdiri dari cipta, rasa, dan karsa, sedangkan raga terdiri dari zat mati, zat tumbuhan dan zat hewan.(Sumber: Wahyudi Kumorotomo, Etika Administrasi Negara, Raja GrafindoPersada, Jakarta, 1992, hlm. 6, 21).
Pertanyaan:
a.        Apakah sebenarnya etika itu ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

b.       Apa tujuan / fungsi etika ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

c.        Apa hakekat etika !

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

d.       Dan bilamana dikaitkan dengan saudara sebagai calon pemimpin apa makna hakiki etika ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

e.        Definisikan atau susun konsep apa Etika Kepemimpinan itu ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

2.       Filsafat ilmu harus merupakan pengetahuan tentang ilmu yang didekati secara filsafati, dengan tujuan untuk lebih memfungsionalkan ujud keilmuan baik secara intektual, moral, maupun sosial. (Sumber: Jujun S. Suriasumantri, Ilmu Perspektif Moral, Sosial dan Politik, Gramedia, Jakarta, 1986, h. 39).
Pertanyaan:
a.        Apa yang dapat kita harapkan dari Filsafat Kepemimpinan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

b.       Secara implementatif kita semua adalah Filsuf, apa maknanya ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

c.        Apa yang dapat engkau ketahui dari Filsafat Kepemimpinan itu ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

d.       Sisi lain Filsafat Kepemimpian berarti juga Meta Leadership, apa yang harus kita lakukan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

e.        Definisikan / susun konsep apa Filsafat Kepemimpinan itu ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

3.       Dengan dua konsep tersebut di atas:
a.        Apakah Etika dan Filsafat Kepemimpinan itu ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

b.       Dapatkah Etika dan Filsafat disebut Ilmu dan Seni Kepemimpinan, jelaskan singkat ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

c.        Dengan Etika dan Filsafat Kepemimpinan, bagaimana Gaya Kepemimpinan Efektif ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

d.       Apa hakekat dari Etika dan Filsafat Kepemimpinan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

e.        Susun konsep apa itu Etika dan Filsafat Kepemimpinan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

4.       Menurut John D. Millet , ada empat sifat yang perlu dimiliki oleh setiap  pemimpin:
Kemampuan melihat organisasi sebagai suatu keseluruhan, Kemampuan  mengambil keputusan-keputusan, Kemampuan melimpahkan  atau mendelegasikan wewenang, Kemampuan menanamkan kesetiaan.
Tugas, jelaskan makna konsep:
a.       “The ability to see an enterprise as a whole” ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

b.       “The ability to make decisions” ?.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

c.        “The ability to delegate authority” ?.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

d.       “The ability to command loyalty”.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

5.       Hasil penelitian Univ. Ohio, Herbert G. Hicks & C. Ray Gullet, 1981, dalam Sutarto, Dasar-dasar Kepemimpinan Administrasi, Gajah Mada University Press, 1986, h. 83. Dapat dibedakan adanya dua macam perilaku kepemimpinan, yaitu “initiating structure” (struktur tugas) dan “consideration” (tenggang rasa).
Pertanyaan / Tugas:
a.        Jelaskan singkat  “Initiating struktur” dilihat dengan pendekatan Etika Kepemimpinan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

b.       Jelaskan singkat “Consideration” dilihat dari pendekatan Filsafat Kepemimpinan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

c.        Dan jelaskan singkat Perilaku Pemimpin dari pendekatan Etika dan Filsafat Kepemimpinan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

6.       Menurut pendapat Henry P. Knowles dan Borje O Saxberg,  bahwa dalam kehidupan ini terdapat orang yang bersifat baik dan orang yang memiliki sifat buruk. Dan orang yang memiliki memiliki sifat buruk ditumbuhkan “Teori  X”, dan sehubungan dengan adaya orang yang memiliki sifat baik diciptakan “Teori Y”, teori ini diciptakan oleh Douglas Mc Gregor. Adalagi “Teori Z” yang dipopulerkan oleh Lyndall F. Urwick, intinya, bahwa apabila semua dalam kondisi kerja yang baik, maka pengarahan yang dilakukan sebaiknya mengambil segi baik dari teori X dan teori Y.
Pertanyaan / Tugas:
a.        Analisis kritis teori X dengan pendekatan Etika Kepemimpinan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

b.       Analisis kritis teori Y dengan pendekatan Filsafat Kepemimpinan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

c.        Analisis kritis teori  Z dengan pendekatan Etika dan Filsafat Kepemimpinan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

7.       John French dan Bentran Raven, membedakan daya ada 5 macam yaitu:  daya menghargai,  daya memaksa,  daya sah, daya ahli, daya referensi. Hal tersebut tentunya berlaku pada pemimpin formal maupun non formal.
Pertanyaan / Tugas:
a.        Berikan contoh konkrit  planning  dari Reward power ?


b.       Berikan contoh konkrit  organizing  dari Coercive power ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

c.        Berikan contoh konkrit  actuating  dari Legitimate power

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

d.       Berikan contoh konkrit  controling  dari Expert power

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

e.        Berikan contoh konkrit  kompetensi dari  Referent power

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

8.       Robert R. Blake dan James S. Mouton memeperkenalkan beberapa gaya kepemimpian yaitu  Improverished Management, Country club management, Task or authoritarian management, Middle of the road management, Team or democratic management.
Tugas / Pertanyaan:
a.        Bagaimana pendapat anda tentang Improverished Management, dilihat dari Etika dan Filsafat Kepemimpinan ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

b.       Mana yang paling efektif, dan apa alas an saudara ?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

c.        Atas lima macam gaya tersebut apa sebenarnya Fungsi Kepemimpinan itu menurut pendekatan / hasil penelitian ini ?


Catatan:

1.       Sebut berapa kali saudara tidak hadir kuliah ?             …………..       X
Apa alasan saudara tidak hadir kuliah :

…………………………………………………………………………………………………………….

2.       Kerjakan dengan jumlah kalimat sesuai baris yang disediakan, dikumpulkan maksimal hari Kamis, tanggal 2 Mei 2012, jam 06.30 Wib.



Malang,       Mei 2012



Nama………………………………………………………......      


Nim……………………………….......................................




Tanda Tangan      ……………………………………………

Met Pen Kualitatif, 8 Instrumen Penelitian


8 INSTRUMEN PENELITIAN
Kualitas hasil penelitian dipengaruhi oleh dua hal yaitu: kulaitas instrument penelitian dan kualitas pengumpulan data.

Dalam penelitian kuantitatif:

Kualitas instrument penelitian berkenaan dengan validitas dan reliabilitas instrument dan kualitas pengumpulan data ber kenaan dengan ketepatan cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data.

Oleh karena itu instrument yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya, belum tentu dapat menghasilkanmd dan reliable, apabila instrument tersebut tidak digunakan secara tepat dalam pengumpulan datanya.

Instrumen dalam penelitian kuantitatif dapat berupa test, pedoman wawancara, pedoman observasi dan kuesioner.

Dalam Penelitian Kualitatif:

Yang menjadi instrument atau alat penelitian adalah peneliti itu sendiri.
Oleh karena itu peneliti sebagai instrument juga harus “divalidasi” seberapa jauh peneliti kualitatif siap melakukan penelitian yang selanjutnya terjun ke lapangan.

Validasi terhadap peneliti sebagai instrument meliputi validasi terhadap pemahaman metode penelitian kualitatif, penguasaan wawasan terhadap bidang yang diteliti, kesiapan peneliti untuk memasuki obyek penelitian, baik secara akademik maupun logistiknya.
Yang melakukan validasi adalah peneliti sendiri, melalui evaluasi diri seberapa jauh pemahaman terhadap metode kualitatif, penguasaan teori dan wawasan terhadap bidang yang diteliti, serta kesiapan dan bekal memasuki lapangan.

Peneliti kualitatif sebagai human instrument, berfungsi mentapkan focus penelitian, memilih infomran sebagai sumber data, menafsirkan data dan membuat kesimpulan atas temuannya.

Dalam penelitian kualitatif segala sesuatu yang akan dicari dari obyek penelitian belum jelas dan pasti masalahnya, sumber datanya, hasil yang diharapkan semuanya belum jelas.

Rancangan penelitian masih bersifat sementara dan akan berkembang setelah peneliti memasuki obyek penelitian.

Selain itu dalam memandang realitas, penelitian kualitatif berasumsi bahwa realitas itu bersifat holistik (menyeluruh), dinamis tidak dapat dipisah-pisahkan kedalam variabel-variabel penelitian.

Kalaupun dapat dipisah-pisahkan, variabelnya akan banyak sekali.
Dengan demikian dalam penelitian kualitatif ini belum dapat dikembangkan instrument peneitian sebelum masalah yang diteliti jelas sama sekali.

Oleh karena itu dalam penelitian kualitatif “the researcher is the key instrument”.
Jadi peneliti adalah merupakan instrument kunci dalam penelitian kualitatif.

Dalam penelitian kualitatif pada awalnya dimana permasalahan belum jelas dan pasti, maka yang menjadi instrument adalah peneliti sendiri.
Tetapi setelah masalahnya yang akan dicari jelas, maka dapatdikembangkan suatu instrument.

Sumber:
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Alfabeta, Bandung, 2011, hlm. 222-223.